Магазета

幽默 = безмолвный юмор

幽默 = безмолвный юмор

Многие из тех, кто изучает китайский язык, пытаются понять, что из себя представляет китайский юмор. Отличий от европейского, и следовательно, от русского юмора у него много, и чтобы их перечислить, надо углубляться довольно серьезно в эту тему и писать, как минимум, хорошую кандидатскую диссертацию по ней.

Нас может заинтересовать, каков был юмор переходного периода, когда все еще было важно владение вэньяньским подходом к языку, но внешние формы юмора уже начинали походить на то, что мы называем анекдотом. Ниже приводится типичная история, для понимания и наслаждения которой необходимо знать язык, ценить параллельность красиво составленных фраз и даже, что показывает всю сложность ситуации, уметь вычленять аллюзии, которые в них содержатся.

Мне не удалось установить, откуда именно пришел этот анекдот, потому что формы его очень сильно варьируются, да и в китайских интернетах, увы, не принято указывать источники информации. Вполне возможно, что в той или иной форме эти фразы ходили по Китаю давно, и ученые люди над ними посмеивались, считая этот анекдот довольно удачным.

Попытайтесь насладиться им и вы, забыв на время сравнения с нашим юмором, и просто погрузившись в мир эстетичного абсурда.


Один нищий, полуслепой и побиравшийся на улице, все-таки смог наскрести денег для того, чтобы нанять сыну частного учителя для подготовки к школе. Учитель, желая испытать, насколько хорошо сын побирушки знает язык и может быстро отвечать на задания, выдал ему первую фразу для составления ответа:

池中荷葉魚兒傘 Посреди пруда лотоса листья - для рыб зонтик
Ученик ответил:
被裡棉花虱子窩 Внутри одеяла хлопка цветы - для вшей гнездо
Учитель снова задал фразу:
繡戶春深鶯學語 За расписными дверьми весна в разгаре - иволги учатся щебетать
Ученик ответил:
蓬窗日暖蝨成行 Убогое окошко солнце согрело - клопы выстроились в ряд
Увидев, что ученик, на самом деле, довольно смекалист и быстр в ответах, учитель решил наставить его на правильный путь в отношении жизненных приоритетов, и продекламировал:
天上乘雲攀桂子 По небу на тучах летать, взобравшись на корицы семена

(“взобраться на корицы семена” - сдать экзамены)

Ученик тут же ответил:

街頭冒雨唱蓮花 На улице в дождь стоять, распевая про лотоса цветы

(“распевать про лотоса цветы” - распевать нищенские песни)

Учитель продолжил:

怒跨蒼龍入雲海 Мощно оседлав зеленого дракона, взмыть в облака

(имеется в виду получить должность при дворе)

Но ученик не отставал:

笑攜黃犬過花叢 С улыбкой взяв желтого пса, пройти заросли куртины

(возможно имеется в виду бегать с мелкими поручениями в публичный дом)

Учитель еще раз выдал:

九重殿下,排兩班文武官員 У дворца Девяти Кругов Неба выстроились две группы чиновников: гражданских и военных
Ученик пропел в ответ:
十字街頭,叫幾聲衣食父母 На перекрестке двух дорог окликнуть несколько раз благодетелей: поильцев и кормильцев
Учитель вздохнул:
古今有英雄豪傑、聖帝賢王,成就了驚天動地的功名,到那時垂拱九重,享受萬方玉帛 В древности и по ныне были герои и знаменитости, мудрые императоры и добродетельные князья - они совершали подвиги, которые удивляли небо и потрясали землю. В то время они гармонично правили из Девяти Кругов и получали в подношения яшму и шелк из десяти тысяч сторон.
Ученик сразу же выдал без запинки:
過往的老爺相公、夫人小姐,抄化些冷菜殘羹之賞賜,這便是救人一命,勝造七級浮屠 Ходящие туда и сюда степенные господа и молодые барчуки, жены и девицы - они дают подаяния из остывшей еды и остатков супа. Прямо сейчас они спасают жизнь одного человека и это ценнее, чем построить башню для Будды в семь этажей.
Тут уж учитель не выдержал, и прежде чем уйти, в сердцах хлопнув дверью, строго отчитал ученика:
小子小子,但願汝,五鳳樓前騎白馬,高中狀元、榜眼、探花郎,擊金鐘三響,鐺鐺鐺!

Паренек, эх паренек, я же тебе желаю, чтобы ты, на белом коне, проскакал перед теремом Пяти Фениксов, возвысился до звания первого или второго или третьего на экзаменах и извлек из золотого колокола три звука: динь-динь-динь!

На что ученик, смеясь, в догонку ему прокричал:

先生先生,只怕我,十字街頭牽黃犬,多叫老爺、相公、大小姐,敲鐵板數下,勃勃勃!

Господин, ой господин, боюсь что я, привязав желтую собаку, буду на перекрестке двух дорог, выпрашивать у господ, барчуков и женщин, стуча в железную миску по несколько раз: бом-бом-бом!