Повышение мотивации к изучению китайского языка

УМК как эффективное средство повышения мотивации изучения китайского языка на среднем этапе обучения

В последние годы очень остро обозначилась проблема существенного обновления школьного образования: изменения методологии построения предметных курсов; разработки новых учебно-методических комплектов (УМК) и т.д. Это касается и такой учебной дисциплины как китайский язык. Причины такого внимания к данному предмету определяются спецификой межкультурного и социального образования и его влиянием на формирование мировоззрения и воспитание учащихся.