Идея написать эту статью лежала в моей голове года три – как раз с того момента, как я впервые столкнулась с китайской школой. Но она не просто «лежала», а еще и постоянно набирала вес, росла и ширилась. А теперь пришло время ей выйти в свет.
Статья основана на реальных событиях; имена людей незначительно изменены.
五星红旗, 你是我的骄傲。五星红旗, 我为你自豪。
(слова из песни о китайском флаге)
Родина, пятизвездный красный флаг, гимн КНР – это не пустые звуки для любого китайца. С детства прививается им гордость за то, что они все являются гражданами великой державы, до слез трогающее чувство патриотизма и любовь (иначе не скажешь) к государственным символам.
Государственный штандарт, партия, великий Мао, Тяньаньмэнь. На площадках всех школ КНР установлены мачты с национальными флагами, и каждый понедельник школьники всех школ КНР надевают школьную форму и участвуют в линейке по поднятию красного флага под звуки государственного гимна. Я присутствовала на многих таких мероприятиях. Чувство гордости и какой-то величественности «пробивало» даже меня. Я поняла, что именно этого иногда нам не хватает! Каждый должен иметь возможность почувствовать гордость за свою страну, и желательно почаще!
Во втором классе начальной школы дети начинают осознанно любить партию и ее вождей – прошлых и настоящих, вступают в ряды пионеров, заучивают идеологически заряженные тексты. В китайских школах есть очень даже много русских творений советского периода. Читают рассказы Горького, Борисова, Катаева, Пантелеева.
Не говорю уже о рассказах про Ленина. Чувствуется сильное влияние Советского Союза. Дети также разучивают песни государственного значения, учатся уважать национальные традиции и культуру народов КНР. А как иначе управлять перевалившим за миллиард по численности населением? Без объединяющей идеи никуда!
Тому человеку, кто был твоим учителем хотя бы один день, ты обязан до конца своих дней.
Уважение к учителю, уважение к старшим по возрасту и уважение к старшим по положению людям – три основополагающих момента в воспитании нынешнего поколения.
Все начинается со школы. От детей требуют покорности и исполнительности, этим воспитывают ответственность и дают знать, где твое место. Ученики боятся и уважают учителя, приветствуют его стоя и провожают из класса тоже стоя. Любое действие ученик совершает только с позволения учителя. Школьников кое-где еще могут бить по рукам и дать затрещину, если он переходит некоторые рамки (например, если он болтает на уроке или играет). Если ученику неинтересно, то это во внимание не принимается. В классах во время уроков обычно гробовая тишина. Выйти в туалет во время урока не позволят. Поэтому рассказы вроде: «Мама, у нас в классе сегодня мальчик описался!» очень часто можно услышать от первоклашек. И вы думаете: «Ну, бывает, маленький мальчик, добежать не успел»… На самом деле учитель его вообще не пустил в туалет. Порядок такой. Урок идет – терпи. Не пускают на уроке отвлекаться. Поэтому, если у ребенка проблемы с недержанием – надевают памперсы.
А видели ли вы, как дети выходят из школы после уроков ровными рядами, построенные парами, с учительницей во главе? Прощаются с учителем во дворе и расходятся по домам. Все чинно-блинно. Сразу вспоминается, как мы сидим на последнем уроке, и только звонок, срываемся с места и, сбивая всех с ног, несемся вон из школы. Где там успеть сказать: «До свидания, Марья Иванна!». А когда я преподавала в маленьком городке, там и до дома школьники идут цепочкой. За воротами расходятся два “ручейка” налево и направо. И постепенно растворяются во дворах.
Позже, работа в китайских компаниях тоже подразумевает строгую субординацию – старший по возрасту прав, а поскольку старшие по положению обычно и по возрасту старше, то они всегда правы, а ты помалкивай! Главное в работе – не фонтанировать идеями и доказывать свою правоту, а подчиняться, исполнять, строить хорошие отношения путем приглашения на обеды и развлечения, добиваться человеческого доверия любыми путями, и говорить человеку то, что он хочет услышать. Ценится также способность жертвовать своими интересами ради общей цели и сверхурочная работа. И на привитых в школьных стенах идеях и принципах поведения у китайцев это все легко получается!
Одна семья – один ребенок!
Как-то у меня зашел разговор о воспитании детей в семье с одним знакомым — Цзян Хунцзе. Начнем с того, что китайские родители, в том числе и Цзян, считают, что дети обязаны им всем (так называемая “конфуцианская сыновья почтительность”). И дети так и воспитываются с постоянным чувством вины и обязательства перед папой и мамой, дедом и бабулей. Хотя принципы сплоченности одной семьи тоже уже не те, что были во времена 四合院 — «четыре поколения под одной крышей». Тогда было все понятно, у каждого члена семьи свое положение и свое название. Существительных, относящихся к названию родственников, в китайском языке наверняка много больше, чем в каком-либо другом. У нас дедушка и дедушка, у них два разных слова, и сразу понятно какой дедушка и чей отец. У нас брат и сестра, у них все конкретно: третья старшая сестра (三姐) и четвертый младший двоюродный брат по маминой линии (四表弟), все умещается максимум в трех иероглифах, как видите. Эти связи сейчас тоже ломаются. На это влияет и то, что живут люди далеко друг от друга, и то, что порой нет у людей ни старших, ни младших братьев.
Однако традиция справлять 春节 (Праздник весны, китайский Новый год), 中秋 (Середину осени, День любования весной) в кругу семьи на малой Родине остается и по сей день. И это опять же воспитывает в детях сплоченность и ответственность перед старшим поколением. Любой китаец знает, что он обязан несколько дней в году провести с семьей в том месте, где его родители.
Но… И это очень большое «НО»! Китайские дети сейчас очень избалованы вниманием. И смело можно сказать о том, что ось поклонения в семье нового типа перевернулась с ног на голову. Поклонение стареньким превратилось теперь в поклонение маленьким. Дети скандалят, капризничают, особенно если рядом нет людей способных правильно их воспитать. А мамы детей, как правило, в этом процессе не участвуют. Они же на работе! Они очень доверяют няням!
А правильно воспитывать ребенка в семье по-китайски означает следующее. Китайцы ценят силу, а не слабость, поэтому они не обеспокоены воспитанием чувства собственного достоинства у своих детей (психическим состоянием своих детей), часто относятся к ним как ко взрослым людям, ругают их почем свет стоит, требуют. Не стесняются в выражениях, называют вещи своими именами: “Ты ленивый! Ты жирный!” При этом они тратят кучу денег на воспитание и образование детишек, порой всю жизнь с момента рождения чада копят на его будущую учебу в институтах. Китайские родители все решают за своих детей! Поэтому девочки здесь не ходят в походы с ночевкой и не заводят бойфрендов во время учебы в институте. Здесь не бывает семейных студентов! Китайцы начинают готовить ребенка к будущей “войне за выживание” с самого малого возраста. Поэтому и не приходится удивляться их выносливости. Если они терпят пинки и унижения с самого детства и от собственных родителей, то им уже все нипочем! С детства многие знают, что конкуренция – это жестокая вещь. Не хочешь учиться – будешь работать за “жрачку”, как раб. А родители считают, что такое воспитание – это отличная защита детей от нашего жестокого мира. Короче, родители решают за детей, а партия за родителей! И в итоге мы видим, чего добился Китай! Огромное количество китайцев в науке, бизнесе, культуре сейчас по всему миру, заняты и в США, и в Европе, и идут все вперед и, порой, напролом! Может нам пора забыть про наше “воспитание любовью”?
Многие семьи отказываются сейчас баловать своих чад. Одна моя знакомая, по фамилии Ван, рассказывает, как она кормит детей. В доме холодильник пуст, продуктов нет совсем. Не потому, что бедные (семья достаточно платежеспособна), а потому, что она считает правильным покупать продукты свежие на один прием пищи. Съесть должны все, что она приготовила. Готовит она как раз столько , чтоб не оставалось, и чтоб с голоду никто не помер. Если дети не хотят есть или им не нравится то, что приготовлено – будут голодными до следующего приема пищи. Перекусить негде взять. В доме нет всех этих 零食 －шоколадок-мармеладок, чипсов и печенья. Вот такие методы воспитания и принципы питания. Хочется спросить: «А ребенок счастлив?» И счастливы ли будут его родители, когда выросший ребенок покинет их дом? Не прийдется ли им на старости лет всю свою нерастраченную любовь отдавать тем маленьким собачкам, поклонниками которых являются почти все семьи в Китае.
Вместо послесловия:
Не благодаря ли таким методам образования, просвещения и воспитания поколений граждане КНР сообща добились громадных, признанных всем миром успехов в спорте, экономике, науке, технике, да в чем угодно еще?
Со стороны кажется, что все победы Китая основаны на патологическом патриотизме, личном честолюбии каждого отдельного человека и четком выполнении народом задач партии и правительства КНР. И сидя здесь, в Пекине, я вижу, что Китай – это по-настоящему мощная “машина” и великая держава, и, по большому счету, благодаря каждому из ее граждан.
О, Боже, я китаец))))) т.е. китаянка)))) это у меня было детство, где все приемы и объемы пищи расписаны на месяцы вперед, также как и программа обучения, и физ. нагрузки. это мне не давали есть до тех пор, пока я не делала то, что просили. это я до 5 лет не ела сладостей ни разу, а после – 2 раза в год, на др и нг. это моим родителям было пофиг, КАК я добьюсь отличных успехов и на кружках, и в школе, и в быту. девиз: “заплОчено – будь лучшей”. я, кстати, впервые посмотрела многие мультики и фильмы уже будучи замужем, в возрасте 22-25 лет. в детстве некогда было. а еще приучали зарабатывать (т.е. искать самостоятельно работу у чужих людей за рубли, а не получать за мытье пола или пятерки в школе деньги) с 7 лет.
с родителями отношения в итоге не очень, если не хуже, вечная тяга к перфекционизму, от которой дико тяжело жить, отсутствие детства тотальное, и раньше еще было полное неумение прощать слабости себе и другим, счс вреде вылечили)) еще я раньше вообще не умела отдыхать и даже не чувствовала, что адски перенапряжена. ходила в туалет, ела, засыпала по минутам. кстати, оттуда мой гастрит и вечные загоны по поводу всякой ерундовины.
зато как исполнитель я безмерно удобна (была до некоторого времени, счс поняла, что есть и другая жизнь, можно не делать, если не хочешь, соответственно, пока иногда сносит крышу от свободы, ленюсь за первые 22 года))) жизнеспособна ОЧЕНЬ, это правда. 100 очков вперед дам в плане изворотливости и умении приспосабливаться легко ко всему. знаю, как заработать, получаю очень сильно больше, чем бывшие одноклассники и однокурсники, идеальная семья и дом. но детство все равно не вернешь, от этого сильно печально. и еще оттого, что родители не баловали. а хочется, чтобы баловали именно они, и именно в детстве. к сожалению, этот факт никто не поменяет уже.
Ну-ну! А?
“А как на счёт сравнительного исследования: образование в Китае — образование в нынешней России?”
Можно подумать, кто-то проводил какие-то исследования! По умолчанию считается, что сейчас у нас уровень образования ниже плинтуса, а вот до Фурсенко …! То есть мы-то, конечно, образованные люди, хотя и не знаем, когда писать “на счёт”, а когда “насчёт” , когда “почём /зря/”, а когда “на чём /свет стоит/” (да какая для нас разница!).
PS: Не хотела высказываться, но уж очень достала лихая категоричность и “ату” на козлов отпущения.
Чтобы кто не говорил, а Wangshi написала, по-моему, очень даже неплохо. Какое ещё двойное дно? Факт остаётся фактом (то что происходит в Китае). А как на счёт сравнительного исследования: образование в Китае – образование в нынешней России? И куда они и мы двигаемся, а? Кто такой Фурсенко и что он сделал (ну и другие конечно)?
В любой системе есть “+” и “-“. Но когда только это система.
А когда системы нет это всего лишь “0”.
Я работаю с китайцами, которые уже закончили образование. Я контролирую качество продукции со стороны заказчика. Много черт характера подмечено верно. Покорность и мелкий подхалимаж – черты большинства молодых инженеров. Очень редко встречаются профессионально грамотные специалисты. В основном – серая масса со знанием английского языка. На производстве не обосновано завышены планы. “Пятилетку – за три года” невозможно выполнить следуя технологической цепочке, поэтому часть производственного процесса, также безопасность труда попросту игнорируется. Отсутствует так же профессиональная гордость. Цель одна – сдать и забыть, так как привыкли делать в школе. Будут плясать в присядку и брать измором, а если не получается то готовы переделывать якобы готовую работу по пять – семь раз.
А я с ностальгией вспомнил годы моего обучения в советской средней школе № 48 (1973-1983). Это была, скажу я вам, система! Была идеология и патриотизм. И пионерские лагеря и линейки, и поднятие флага, и галстуки и комсомольские значки. И пусть говорят что был застой системы. Это всё чушь, придуманная как раз врагами и предателями нашей Родины. А потом всё разрушили. А китайцы сохранили. За что я их очень уважаю и своим сыновьям ставлю в пример. Китайцы молодцы!!!
Доброго времени суток всем,Я бываю в Иу наблюдал там школьников они не сказать что в чём то ущемлены, ведут себя развязно и уважения к старшим не наблюдал ,с ними попадал в такси так там вообще им похрену кто и что орут и ноль эмоций на окружающих. Наши всё равно поскромней на людях себя ведут не все конечно .
Интересно, среди сотрудников Магазеты есть кто-нибудь, кто мог бы корректировать стилистику и орфографию в подобных текстах?
[quote]В классах во время уроков обычно гробовая тишина.[/quote]
И в аудиториях иняза тоже.
Ну насчет “любви” к партии, красному флагу, вождям, помешанности на дисциплине и пр. пункты, касающееся идеологического воспитания – всё это было и у нас (точнее китайцы это заимствовали при Мао у нас как под копирку ещё в 50-ые). Вы просто в силу юного возраста наверное не учились в советской школе. Я не говорю что это плохо или хорошо, тут есть свои плюсы и минусы, но подавать это как некую китайскую особенность право смешно – тут вы прямо открываете Америку = эта система была в свое время очень похожей почти во всех соц. странах без исключения.
дисциплина у них конечно хорошая, но вот качество образования – не уверена. их школьников мне очень жалко – учаться целый день (точнее зубрят), в выходные с самого утра – урок английского, фортепиано, художка. у них не остается времени, чтобы просто побыть детьми. а в универе они продолжают зубрежку, опять же умение думать самостоятельно не воспитывается. с утра до ночи проводят время в библиотеке, при этом делают там все что угодно, но только не учаться – в 7 утра забивают места, завтракают, спят, сидят в интернете, но для успокоения совести все это делают в библиотеке.
Это был совет, берегите сердце!!!
Ольга, думаю, что ваша со мной перепалка утомила других читателей! Не читайте больше того, что я пишу, если вы так легко подаетесь на провокации.
Как автор, вы не вправе указывать мне, что мне делать – читать или не читать ваши посты, писать или нет комментарии. Далеко не я одна с вами не согласна, многие другие читатели тоже. И это вовсе не значит, что мы поддаемся на провокации. :) Пишете ложь или слегка передергиваете факты – будьте готовы к тому, что об этом напишут. Здесь много людей, которые знают положение дел и способны оценить ваше творчество.
Вы же сначала написали: “Провокация – мое призвание!” Мата Хари
А потом зачем-то исправили…Вспомнили, кто такая была Мата Хари? Вы – точно не она. :))
;)))
Всегда пожалуйста! Автор еще не раз “порадует” нас псевдоправдивыми и провокационными постами. Оттачивает на Магазете мастерство “двойного дна” и скрытой пропаганды.
Спасибо всем за уделенное моему посту внимание.
Вы очень умная девушка, но вот на Сахарова и на Болотной вас не поймут.
Вы – за тоталитаризм, пропаганду, подавление личности.
пост стоило написать только ради одного этого коммента, это крик :)))))
Согласна, спасибо!
это ирония
Да, я такая… Имею право!
Ах да, чуть не забыла. Бойфрендов-то китаянки и в институте заводят, а вот семейных студентов реально нет. Просто мамашам академ не дают, а отчисляют. Поэтому студентки частенько делают аборты.
Ну я бы поспорила с тем, что все китайцы гордятся Великим Кормчим, например. Всегда есть люди, которые думают не так, как велит им думать пропаганда. Не спорю, общая идея – это хорошо, это замечательно, но заставлять любить Мао как отца родного…
Одна его “культурная революция” чего стоит.
Про то, что все беспрекословно подчиняются учителю… У меня были знакомые русские, которые преподавали китайцам русский язык в Китае. И частенько жаловались на лень и отлынивание. И на неуважение тоже. Может, это потому что учителя были иностранцами?..
А про успехи державы… Есть такая притча. Про ученого, изучавшего психологию малых групп по фамилии Эриксон. И про два племени индейцев, и про то, как они воспитывали детей. Первое племя было племя охотников сиу. Они охотились группами, поэтому своих детей воспитывали в полном доверии к окружающим. Ведь если ты не будешь доверять тому, кто охотится с тобой в группе, то никакой охоты не получится. Поэтому дети всегда были сыты, сухи и все их потребности мгновенно выполнялись.
Второе племя, ютори, жило на берегу форелевой реки. Их жизнь целиком зависела от того, сколько будет ли в реке форель и сколько ее будет. Поэтому они не всегда жили в достатке и иногда голодали. Они воспитывали детей с мыслью, что окружающий мир – враг, которого нужно победить или обмануть, чтобы выжить.
Дети сиу вырастали и становились математиками, музыкантами, художниками… Кем угодно. Но огромных успехов они редко добивались. Из детей ютори же выходили успешные бизнесмены (сравните с китайцами). Американцы говорили, что ютори практически невозможно обмануть, ведь они всегда ожидают подвоха.
Так вот, Эриксон долго исследовал оба племени и в итоге оказалось, что ютори хоть и могут заработать миллионы, но они не могут испытывать счастья.
К слову, в России тоже школьники встают, когда учитель заходит и уходит с урока. По крайней мере, в моей школе так было всегда. Другое дело, что у нас ученики более развязны.
Познавательно. Но что-то уж совсем сурово китайцы с детьми-то обращаются. Думаю, что не до такой степени нужно увлекаться, чтоб аж пожрать в доме ничего не было.
Еще такой вопрос автору: что Вы подразумеваете, когда говорите о том, что нам пора забыть про наше «воспитание любовью»? Я лично за воспитание именно любовью, но что здесь под этим подразумевается, и где это практикуется – мне не ясно.
Пора “воспрянуть ото сна” и привить нашим детям не только любовь к самим себе, но и как бы банально это не звучало, любовь к ближним и Родине. Этого я у российских школьников давно не замечаю.
Да, в том и дело, что воспитанию детей (я имею в виду нормальное здоровое воспитание, прививание этой самой любви к ближнему) нужно уделять время. Только никто не спит, а просто, не занимаются этим.
“не заводят бойфрендов во время учебы в институте” сорре, но это ересь. Трудно найти китаянку без бойфренда в универе.
+100500 90后 очень в этом плане прогрессивные)
Вы неправильно восприняли понятие “бойфренд”. Бойфренд в тексте – это тот с кем проводят не только дни в учебе и еде, но и тот с кем спят по ночам. У китаянок и китайцев в институтах платоническая любовь!
какая извините платоническая любовь??? Я бы рассказал здесь в какую игру играют студенты и студентки (подсказка телефонный номер), но даже как-то неудобно. Они в сексуальном плане весьма прогрессивны, просто это не афишируется.
У нас в России в такие игры играют уже школьники. Здесь – это в каком городе? Я не настаиваю на том, что нет исключений из правил.
Да ну. И что же это за игра? Здесь это в Китае. Из каких таких правил? Исключение – это как раз платонические отношения.
Не тратьте свой талант в комментах! Пишите статью про секс в ВУЗах, а я с интересом прочитаю и, может, прокомментирую!
Скорее всего напишу, но из-за специфичности темы не здесь, а в ЖЖ.
Ага, и каждые выходные они остаются на ночь в 洗浴中心 наверное для того, чтобы заниматься там платоническим сексом, я полагаю.
Простите, пожалуйста, э, под “платоническим сексом” Вы имеете в виду суровую мужскую любовь? От фактов, увы, даже тов. Сталин не отвернётся: в “Диалогах” Платона описаны, даже воспеты, я бы сказал, как высочайшее проявление субординации учитель-ученик, именно однополые отношения.
“Бойфренд”, как все вы знаете, означает “мальчик-друг”. При чем тут любовь?!!
Платоническая любовь, может, и присутствует у китайских студентов, но я принципиальной разницы в отношениях полов не замечал у русских и китайцев. Проще говоря, ебутся все и в равной степени. Полагаю, что и удовольствие, примерно, одинаковое получают.
Вы неправы. Бойфренд не означает «мальчик-друг».
А наблюдение насчёт любви довольно точное.
Должен сказать, что я с большой иронией отношусь к английскому языку. Понимаю, что подразумевается под “бойфрендом”, конечно. Но дословный перевод именно такой получается: мальчик-друг. Подруг, короче.
Замечательная статья. Всё верно.
Не очень согласна со статьей. Не сказала бы, что школьники очень сильно проникаются “уважением” к старшим, включая и учителей. Я сама присутствовала на занятиях в обычной китайской школе, и (естественно многое зависит от учителя), но довольно часто на уроке стоит гам, покорности особой нет, только если учитель не прикрикнет. Старшие же классы… разделяют уроки по степени важности для себя. Если урок не очень важен по их мнению, то будут сидеть и делать домашнее задание по другому предмету.
А детей сейчас в 80% китайских семей с работающими родителями воспитывают бабушки с дедушками, а не няни. Так что и балуют, и конфеты-пирожные покупают, как и везде. Есть и исключения, конечно, как у автора в статье, но как бывший учитель детей детсадовского и школьного возраста, скажу, что конфет и всяких разных перекусов у них всегда было в избытке, по крайней мере на моей памяти.
В сравнении с российскими школьниками – китайские просто ангелы. Это мой опыт, а не голословие.
Когда в сравнительно молодой семье рождается ребенок – первый и единственный- бабушкам и дедушкам его уже лет за семьдесят обычно. И поэтому воспитанием занимается няня (阿姨）, бывает и не одна. А бабушки и дедушки при этом только присутствуют, так скажем. Это в большинстве семей. Бывают,конечно, и редкие исключения.
Кстати, вспомнила… как-то на уроке учитель рассказывал о том, сколько кг. весит рюкзак ребенка-школьника. Точные цифры не вспомню, но очччень прилично для малышей.
А еще у них в университетах ежегодно один-два студента …. накладывают на себя руки – не выдерживают прессинга.
Есть такое.
Могу ошибаться, но насколько я поняла (по опыту жизни в Китае), китайские дети в школу ходят в спортивных костюмах. Правда? И почему?
Насчет правдоподобности (см. коммент. выше). Не берусь судить, конечно, ибо с этой сферой не особенно знакома, но есть у меня один знакомый китаец, который, выполняя ДЗ, написал сочинение, в котором четко изложил, что, на его взгляд, китайские студенты, поступая в ВУЗ, уже эмоционально истощены, ибо в школе живут от экзамена к экзамену, сдают их часто и переживают за оценки. В связи с чем и возникает эмоциональный стресс в раннем возрасте.
Ну он, конечно, не прям так написал… но смысл не перевираю.
Насчет спортивных костюмов, это точно! причем ходят они в независимости от пола, и мальчики, и девочки в одинаковых костюмах!!! различия только в цветовой гамме между разными школами. На контрасте сразу вспоминаются красивые, подчеркнуто девичьи, платья и фартучки времен Советского Союза. Костюмы я понимаю только как цель воспитать не мужчин, и женщин, а именно как единое общество, заточенное на построение великой страны!как раз здесь же прослеживается идея, затронутая автором – “девочки здесь не ходят в походы с ночевкой и не заводят бойфрендов во время учебы в институте”, никакие отношения между мальчиками и девочками не нужны руководству страны!
Спортивный костюм для ребенка – это дешево, удобно, практично. И зимой в нем тепло, что для Китая весьма актуально. Плюс скрывает различия в уровне доходов. Подозреваю, это и есть главные причины :-). Вроде бы есть и “парадная” форма, в которой у девочек юбки (не поручусь, что везде, но в Шанхае школьниц в юбках и теннисках видел).
А то, что мешковатая форма скрывает девчоночьи прелести – так это скорей плюс, у мальчиков в пубертатном периоде на уроках крышу не сносит.
Школьная форма в Китайской школе имеет два варианта: зимний (спортивный костюм) и летний (короткие шорты и футболка). Уроки физкультуры есть каждый день, плюс ежедневная утренняя зарядка, поэтому ходить в школу в чем-то еще кроме спортивной одежды и кроссовок не разрешается. Учиться здесь сложно. Из-за объема даваемых детям знаний. Один только китайский язык чего стоит.
Написано не то чтобы правдиво, а очень правдоподобно и как бы корректно, а в итоге – неприятный осадок. У меня такое чувство, что у автора стоит скрытая задача со знанием дела развенчать Китай и китайцев, подспудно внушив к ним недобрые чувства.
очень интересно. спасибо!
Образование эти детки получают плохое, что, в общем-то, для прочего мира неплохо.
А вот тотальной дисциплины я в школах не замечала. И шалят, и капризничают, как и все другие дети в мире.
И вот ещё что Автор, по всей видимости, забыла отметить: огромнейшая нагрузка на школьников, постоянный прессинг со стороны системы, в семье, в коллективе, часто приводит к страшным последствиям. Думаю, официальной статистики на этот счёт нет, но у меня есть твёрдое убеждение, что детей с серьёзными психическими отклонениями в Китае процентно больше чем, скажем, в России. Я лично была очевидцем не одного случая, когда у ребёнка на уроке буквально “рвало крышу”, и его, можно сказать, прямо из класса увозили в специальное учреждение.
А ещё лично меня “умиляет” любимый способ воспитания ребёнка китайскими мамашами, который часто можно наблюдать в местах скопления народа. Дитё начинает орать /по любой причине/, мать его игнорирует до упора, пока окружающие не начнут бросать уже явно гневные взгляды /что в терпеливом китайском обществе равноценно нашему “да заткни уже своего ублюдка, лошадь тупая!”/, после чего начинает орать громче несчастного чада: “Замолчи! Замолчи! Замолчи!” Оба затыкаются когда ребёнок устаёт орать.
Полезные замечания.
А что значит “рвало крышу” и что потом? Всё – дети-инвалиды на всю жизнь и родителям надо ещё одного рожать???
Что касается детей, то большинство детей счастливы тоже. Мы живем в Пекине в районе, где живут обеспеченные китайцы в частных домах, и среди многих соседей наблюдается идеальная гармония в семьях. Дети активные, радостыне, в меру шалят, очень воспитанные. В микрорайоне 300 домов, заселены, понятно, пока ещё не все. Может в семьях победнее, всё совсем не так, но из распросов служащего персонала (няни, уборщики, повара) у них всё ещё даже лучше и дружнее )
Что каксается собственного ребенка, имеющего двойное гражданство (РФ-США) одназначно дет -сад и начальная школа только в Китае. Как раз таки из-за дисциплины, прививания уважения к старшим, усердности, гордости за страну и т.д.. Мне кажется что после распада Союза образование № 1 сейчас только здесь, в Китае.
Автору спасибо за статью, очень правдиво всё.
Хорошая статья. спасибо.
Что касаемо темы воспитания в КНР, соглашусь с автором. Модель такого воспитания хоть и жесткая но её результаты впечатляют. Сам порой с удивлением наблюдал как ведут себя школьники Китая. С русскими не сравнить. У нас такое воспитание не возможно. У нас наоборот считается хорошим тоном баловать своего ребёнка и сюсюкать его пока в гроб не ляжешь. Мы спокойно смотрим на то как “золотая молодежь” становится хорошим тоном в семьях с хорошим достатком. В то время как одни максимально балуют своих чад, другие просто закрывают глаза на воспитание своих отпрысков считая что ребёнок сам возьмет с улицы нужные ему навыки и примеры подражания.
Было очень интересно читать) спасибо)