Принимаются вопросы А.Ланькову. Самые интересные будут заданы в интервью (с указанием автора вопроса ;).

• Об истинных истоках Шанхая и фидбек от Сергей Литвина
• Куда делся второй подкаст?
• Как Ма справлял новый год в Китае?
• Письма читателей: “…мы тебя любим. нас тут целая комунна..”
• Объявления от спонсоров:
  • Слух: встреча Русского клуба в Шанхае пройдёт в среду (14-го)
  • Голосование за лучшее хайку среди пользователей Восточного Полушария
  • Ланьков в Шанхае. Принимаются ваши вопросы.
• Новости Китая:
  • За год в автомобильных катастрофах погибли 73 тысячи китайцев
  • В Китае устроят “чистку” интернета
  • В Китае покупатели магазина получают скидку за бросок ботинка в портрет Буша
  • Музыка: Roberto Bili - “Sfioro” (podsafe via >jamendo)

Скачать / слушать подкаст online

Оставляйте комментарии и пишите письма на pod狗magazeta.com

Третья статья часть из серии “Для юноши обдумывающего, как изучить китайский за один год” от Ко

Для тех, кто успешно ответил на вопросы программированного контроля, продолжаем развивать нашу рефлексию, начатую в первой части. Сейчас мы перейдем к рассмотрению некоторых базовых практических аспектов, необходимых для усвоения китайского языка. В первую очередь, мы проанализируем вопросы, связанные с составлением общего (не учебного) плана. Затем мы рассмотрим, как выбрать преподавателя китайского языка, методологические аспекты для начальных этапов обучения китайскому языку, некоторые вопросы, связанные с пониманием языка, а также морально-нравственные проблемы, с которыми ученик может столкнуться в течение учебного процесса. Закончим нашу статью обсуждением позитивного мышления в процессе обучения.

Общий план и его составляющие

A eсть ли у Вас план, мистер Фикс?

О необходимости иметь план говорили ещё большевики, и не всё старое - это что-то плохое. Преимущество иметь план заключается в том, что для его подготовки нужно очень хорошо всю ситуацию предварительно продумать. Это как писать шпаргалки, с которых не всегда можно списать: сама подготовка тебя заставляет более качественно готовиться к экзаменам. Чтобы быть полным, план должен предусмотреть ответы на следующие 4 вопроса:

1). Цели и причины изучения языка.
2). Время необходимое для изучения языка.
3). Экономические реcурсы, необходимые для изучения языка.
4). Уровень общения, необходимый для изучения языка.

В дальнейшем, проанализируем один по одному каждый из этих пунктов.

Цели и причины изучения языка

Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.
Русская пословица.

Перед тем как приступить к изучению китайского, тебе нужно совершенно четко представлять, для чего тебе всё это нужно. И когда я говорю, для чего это нужно, я подразумеваю твои настоящие мотивы. То есть самые, самые, самые всамделишные и настоящие. Про которые может быть и не стоит всем рассказывать. Но которые ты должен четко себе представлять, хотя бы это тебя особо счастливым не сделает. Если мотивы ясны, тогда совершенно однозначно можно ставить и добиваться определённых целей.

Например, если я тебя спрошу, зачем ты к врачу идешь, ты же не ответишь, что по общим соображениям. Посещение врача - это конкретная ситуация, которая может зависеть от разных причин. Один идет потому что у него голова болит, у другого, нога, а третьему, просто с похмелья больничный нужно, чтоб его с работы не выгнали. Вот облегчение этой боли в голове, в ноге или больничный, чтобы ложью похмелье скрыть, и составляют его настоящую цель.

Естественно, что про ногу или голову не стыдно и друзьям рассказать. Ну а если наврешь с три короба, что вон какой ты больной и несчастный и что жизнь твоя не удалась, потому как не любит никто, то и подружке можно лапши навешать - чтоб пожалела. А вот про похмелье, это уже другой разговор. Тут по-осторожному надо. Тут всем особо не наобьяснъяешься. Потому как в социуме, не у всех к этому одинаковый подход. И привыкают люди потихонечку сначала говорить, то, что от них требуется, а потом уж и самим себе врать начинают.

Все те, кто начинают учить языки говорят, что их цель - это перевод. Этот ответ хотя и правильный, но очень общий. Это как пойти к врачу не по конкретной какой-то причине, а вообще. Обычно 1 годичная подготовка выбирается теми у кого уже есть одна специальность, или по крайней мере, думают её иметь. То есть тут не перевод вообще, а конкретные какие-то соображения.

Допустим, что есть у тебя уже специальность. Ну допустим, что ты - физик (химик, врач, программист или ещё что хочешь сюда добавь) и возникает у тебя мысль китайский учить. Причина-то какая? Ты ж не просто язык учить будешь. Ты ж потом статьи по специальности переводить начнешь. А для чего, с какой целью? Можь ты амбициозный, то есть хочешь начальника твоего убедить, что ты перспективный, чтоб тебе карьеру побыстрей сделать?

То есть в этом случае, причина - это твои амбиции, а цель - карьера. Ты то думаешь, что как твой начальник о твоем языке узнает, так он тебя сразу и продвинет. Может, продвинет, а может и задвинет. Но скорей всего продвижения никагого тебе не выйдет, потому как, карьера через язык, но только через другой, делается. А, если ты на твой китайский все надежды возложишь, которые потом не оправдаются, то получится, что напрасны были твои старания. То есть, хотя язык-то ты и выучил, но цель-то настоящую (как карьеру сделать) ты не выполнил.

В этой ситуации, перед тем как за обучение браться, нужно на другой вопрос ответить: А не можешь ли ты эти амбиции ещё как-то удовлетворить? Знавал я таких деятелей в Совке. Конечно, они не только китайским интересовались. Не брезговали и европейскими “редкими” (индо-европейскими северогерманическими) языками, ну типа, норвежского или исландского. Корпели они усиленно над ними, ну с полгода, год. Потом брали и переводили несколько книг или диссертаций и, ясное дело, их за свои собственные потом выдавали. Ты сам сравни: или год язык учить или три года над диссертацией “ботанить”? Эти-то быстренько карьерку делали. Ну, естественно, если их никто не раскрывал.

А как же? Да вот как. Прикинь, если придёт вот такой дед-эрудит на защиту:
-А Вы, молодой человек, с таким-то автором не знакомы?
Тут как ни ответь, всё равно тебе медным тазиком накрываться.
- Ну, да…
- А если знакомы, почему не цитируете?
- Нет же, не знаком…
- А если не знакомы, почему у Вас всё так похоже? Я, конечно-же ничего не хочу, сказать, но…
Ну и возвращают кандидатскую твою на доработку. А это же не доработка, это всё по-новой начинать. Вроде бы, почти-почти готово было. Ан нет. Опять шиш в кармане. Других хотел обдурить, да себе хуже вышло. По воле случая слепого, конечно же. Ведь если бы не дед этот проклятый… Но ты же всех дедков не поубиваешь, да и защита вроде тоже как не закрытая. А в таком случае, опять всё к тому же: напрасны все усилия, так как цель не выполнена.

А можь специальности у тебя нет, но ты язык учишь, чтоб время прошло. Ну, например, родители твои в стране, ты и думаешь, чтоб время не терять, китайским заняться. Тут-то китайский, турецкий или суахили, всё равно, потому как солдат спит, а служба идёт…

А может ты от кого скрываешься? От подружки ли твоей бывшей, на которой жениться ты никак не хочешь, несмотря на настояния её родителей, потому как ты понял, что это не настоящая любовь, то что между вами произошло. Или убегаешь от призывной комиссии, чтоб из тебя ещё одного дуба не сделали. И тут причина изучения языка - время убить, чтоб отсидеться. Чтоб не взяли. А раз так, то чем больше времени на изучение уйдёт, тем лучше. То есть выполнение цели - убивание времени - тут достигается через китайский, который сам по себе целью не является.

Но это конечно же не единственные причины, и других причин полно. Каких? Да разных. Как с языком связанных так и нет. Ну, например, может ты думаешь на переводах каких-то специальных, которых не делает больше никто, богатым стать? Твою библиотеку личных переводов создать, да такую какой ни у кого в мире больше нет? Деньги на репетиторстве накопить? А может ты думаешь самосовершенствованием (буддийским или даосским) заняться безо всяких денег и для этого тебе ну просто необходимо Алмазную Сутру на китайском прочесть? Ну чтоб потом 30 лет под деревом сидеть, рта не открывая. И прочее, прочее, прочее…

Я думаю, что ты уже ясно понял, о чём тут речь. А именно: цели и причины изучения языка связаны в неразрывное целое, и что настоящих причин для изучения китайского - пруд пруди, хотя они не всегда на виду. Ты каждый день слышишь: хочу, мол, переводами заняться. Ну, просто переводами. А простых переводов не бывает. Тот кто экономику хоть немного учил, должен знать, что большая часть населения товары приобретает не из-за нужды как таковой, а из-за тщеславия. Ну чтоб всё как у других было, не хуже. И если ты товар (китайский язык) приобретать решаешь, деньги и время в это вкладываешь, то должен быть какой-то резон за этим. А за этим-то, батенька, что скрывается? Тайное желаньице-то у Вас какое? (Ну совсем как по Достоевскому).

Ты должен прежде всего сам себе (не мне, конечно) на этот вопрос ответить: На кой ляд-то собачий он мне нужен, перевод-то этот? Проку-то от него какого? Что я через тот перевод удовлетворять стану? Алчность мою с мечтой о богатстве? Тщеславие с мечтой о славе? Амбиции мои с мечтой о карьере? Любопытство? Искренний интерес? Буду высшим идеалам служить? Ну а когда ответишь, тогда можешь и дальше двигаться. А если не ответишь, так ведь можешь потом и обжечься, когда того глубокожеланного и скрытого, не получишь. Но только сам потом и отдувайся, ведь я тебя уже предупредил.

Время необходимое для изучения язык

Повесил свои сюртук на спинку стула музыкант…
Группа Воскресение.

Правильное понимание поставленных целей - это больше чем половина успеха. Все остальные компоненты плана органически с ним связаны. Допустим, ты - коммерсант, который по жизни устал башлять по 100 зеленых за день профессиональному переводчику. Ты молод и полон амбиций. Качество перевода тебе неважно, потому как ты не первый год в твоем бизнесе и безо всяких переводов знаешь о чём речь, когда слышишь, что говорят о твоем деле. Тебя абсолютно не затруднит прибегать к помощи жестов. Твоя боевая задача: поехать в Китай и привезти товар, который ты продаешь в России. Сколько времени тебе для этого нужно?

Ты садишься и подготавливаешься следующим образом.

I). Общие вопросы:

1). Фразы вежливости (спасибо, пожалуйста),
2). Представление (я такой-то, такой-то, родился, крестился),
3). Прохождение через таможню (паспорт, виза),
4). Такси (адрес, счет до 100),
5). Гостиница (услуги, еда, съем номера, кредитные карточки, расчет).

II). Специальные вопросы связанных напрямую с покупкой и доставкой товара (допустим ты занимаешься текстилем):

1). Виды тканей (лен, джинс, синтетика)
2). Виды товаров (куртки, штаны, платья, блузки)
3). Уплата (счёт до 10.000, оплата, предоплата, доставка, кредит, гарантия)
4). Таможня (налоги)
5). Законы (статьи УК, международное право и другие).

Итого: 10 уроков (5 общие темы, 5 специальные темы).
Грамматика: никакой
Форма обучения: запоминание готовых фраз и выражений по теме.
Обучение: ежедневно 2 академических часа + плюс небольшая (20 минут) домашняя работа на закрепление.
Учебное пособие: Русско-китайский разговорник (РуссоМосква, 1999). Избранные темы.
Общее время подготовки: 20 часов (академических).
Общее время домашней работы: 3 часа 20 минут (астрономических).

И ты называешь это кощунство, эту грубую пародию, это святотатство изучением языка? Да. Но об этом мы по-подробнее поговорим в разделе, посвященном методологическим аспектам изучения китайского языка.

Экономические ресурсы, необходимые для изучения языка

Не корысти ради, а токмо волею пославшей меня жены.
Иван Васильевич меняет профессию.

Если бабок - лом, не едь в Китай. Поезжай в Оксфорд. Вся парадоксальность ситуации заключается в том, что Оксфорд, скорее всего не даст тебе лучшего практического владения разговорным ханьюем (китайским), так как не будешь ты в среду погружен. Зато даст тебе Оксфорд безбрежные и уверенные возможности счастливого и ненапряженного постдипломного трудоустройства.

Для того чтобы год в Китае проучиться, цены разные. В том-то и сложность, что Китай он большой и цены будут зависеть, если универ куда поедешь в глубинке расположен или в центральном городе. Но в среднем где-то 3.500 бакинских тебе это будет стоить. Добавь к этому, жильё да еду. Вот и выйдет у тебя округленно где-то кусков 5 зелёными.

Курсы 3 месячные, если в универе государственном, стоят где-то 750. За гостиницу, если номер одноместный, то 6 в день, если 2-местный, то 4. За общагу - 2 $ в день. Ну а уж частники в Пекине по штуке баксов за 4 недели курсов дерут. Ну ещё частные всякие репетиторы есть. Курс юшки, он более менее стабильный, за 1 бакс где-то 8.21 юаней.

Поэтому калькулятор возьми и страрательно так сложи, но не только расходы на учёбу учитывай. Но ещё и на еду, одежду, жильё, учебники, кабаки (ну хоть изредка), экскурсии и подарки. Плюс к этому, цены на авиабилеты, если на Рождество к маме полетишь. Ну и естественно на Хайнань скатать тоже денег стоит в зависимости от сезона. А уж потом, как часть общего плана, выбирай, где тебе учиться сподручнее.

Уровень общения, необходимый для изучения языка

Спой, светик, не стыдись!
И.А. Крылов. Ворона и лисица.

Любой язык - это инструмент общения с другими людьми. Весь процесс может быть представлен, как показано на следующей схемке:

Ввод информации в систему -
Процесс обработки информации -
Вывод информации.

Надо обратить внимание на то, что этот процесс циклический, то есть может повторяться до бесконечности. То есть совершенно не обязательно что бы он закончился после первого повтора. Хотя тоже может совершенно оправданно быть одноступенчатым.

-Как жизнь!?
-Да пошел ты…

Для ввода (получения) информации, мы можем пользоваться как по отдельности визуальным каналом или аудитивным, так и двумя в одно и тоже время. Так например, чтение любой литературы - это пример ввода языковой информации через визуальный канал. Слушание радио или разговор по телефону, это чисто слуховой канал. И обычная речь - это использование двух “входов” в одно и тоже время.

После того, как информация введена, компьютер который из каждого у нас в голове, занимается обработкой информации. Т.е. её переводом (пониманием) с последующей выработкой необходимого ответа на полученную информацию.

Для того, чтобы это общение было эффективным, необходимо ответить на полученную в ходе общения информацию, выражая своё отношение (повседневное общение) или отношение другой персоны (перевод) к данному сообщению. Выражать точку зрения как путём устного сообщения, так и письменного. Процесс получения информации считается пассивным владением языка, в то время как выражение точки зрения автора на языке считается активным владением языком.

Эти соображения необходимы для правильного понимания и правильной разработки учебной программы. Так например, если основной задачей ученик ставит прочтение Дао Дэ Цзин, то он может, как ему кажется совершенно оправдано, начать изучение языка не с современной его формы (разговорный байхуа), а с древней его формы (вэньянь), в настоящее время нигде больше не применяемой.

В то время, как успехи на поприще древнего языка станут очевидны, выявиться и недостаточность такого “однобокого” подхода. Ученик, делающий “бешеные” успехи в чтении древних текстов, не сможет, те то что полноценно общаться, но даже двух слов связать на современном разговорном языке.

С нашей точки зрения, процесс обучения языку должен учитывать как формы получения, так и формы передачи информации. Например, совершенно неправильно думать, что работаешь только по аудитивному каналу, и в то же время смотреть на оппонента. Неправильно это потому что подразумевает всю полученную в ходе общения информацию как аудитивную, совершенно забывая о визуальном канале.

Хотя визуальный канал также способен передавать информацию, хотя бы и невербальную, т.е. не передаваемую словами, но телодвижениями, выражающими отношение говорящего к обсуждаемому вопросу. Невербалка составляет далеко не меньшую часть любого общения (ну, например, засмеялась - значит нравиться; серьезная и не смотрит, значит не нравится), но большую.

Тот кто хоть раз на дискотеку “для съёма” заходил, об этом хорошо наслышан. Тут ведь не спросишь наивно так:

- Девушка, а вы “сдаётесь”?
Или ещё прямей:
- А сколько ты берешь за ночь?
А ты прикинь, если она не одна, но с “братом” каким. .. За это же таких пи3..лей огрести можно, что и не рассказать.
- А чё я такого спросил?, - будешь потом с расквашенной рожей хныкать.

А про вещи такие не спрашивают, но догадываются. Как? По невербалке. То есть ты и не спросил ничего, а просто так вроде поздоровался, да взгляд на ней задержал. А она как отреагировала? Она ведь может и не ответить, а посмотреть так томно, ну или передвинуться к тебе поближе, ну или наоборот от тебя отодвинуться.

Ну а если “браток” в это время подкатит:
-Ну, что Вы, я же ничего такого неприличного не сказал… (А за то что ты подумал, никто тебе по рылу стучать не станет). Как настоящий разведчик, ты должен обстановку на лету хватать, но об этом в другой раз.

Если чётко не разобраться с уровнями получения и передачи информации в процессе учебного процесса, то можно потом об этом очень пожалеть, когда, допустим, персонал подготовленный для аудитивного способа восприятия информации (например, телефонистка или секретарь) не сможет понять о чём её спрашивают, не глядя на человека с кем разговаривает. Если мы хотим работать только над визуальным каналом, мы должны из общения убрать все остальные возможные способы получения информации. Для этой цели, лучше всего, естественно читать книги. Также можешь развивать твое понимание и работать с невербалкой, если, допустим будешь смотреть любой фильм с титрами на китайском, но выключенным звуком (допустим, канал CCTV4 или что на ДВД).

Наш совет для начальных уровней - прорабатывать все каналы как получения, так и передачи (устный перевод, письменный перевод, синхронный перевод, ответы на вопросы, разговор по телефону, музыка, радио, фильмы без озвучивания етс.), делая больший или меньший акцент на определенный уровень общения с учётом поставленных целей, который ни при каких обстоятельствах не должен превышать 50% от общего времени подготовки.

Допустим, тебе нужно разговаривать больше, ну там для перевода устного, а читать тебе не так важно. Значит тебе нужно так время подготовки распределить: 50% - разговорная практика в любом виде; 25% - письменная, 25%-слуховая. То есть тебе в подготовке туда навалиться нужно где прогресс необходим. А если письменность, да фонирование подальше забросить, да всё время разговору отдать? Не советую. Куце очень выйдет.

Если хочешь послушать китайщинки, зайди сюда:

• Радио Китая
• China Radio International

Ну или в любое другое место, какое нагуглишь.

(Продолжение следует…)

Ko, (2006)

©All references to this article must have mention: Ko (2006). Для юноши обдумывающего, как изучить китайский за один год.

Вы долго-долго этого ждали. И вот наконец-то… подкасты вернулись!
С праздниками Вас дорогие авторы, читатели и друзья Магазеты! С новым годом! 元旦快乐！

Сразу три подкаста от Главреда Магазеты:

• Диалоги о кризисе, жизни и семье в Китае. Часть №1 (в гостях у Radiogrinch)
• Диалоги о кризисе, жизни и семье в Китае. Часть №2
• Пилот: Доброе утро, Шанхай!

• 好久不见, или давно не виделись!
• Эпопея с оформлением вида на жительства в Китае
• Финансовый кризис в Китае (Ма ничего об этом не знал, поэтому вот вам ссылка)
• Менялы: можно ли держать иностранную валюту в Китае?
• “Взять кредит? Никогда!” - китайский менталитет.
• Китайский сценарий жизни: деревенский и городской.
• Политика “Одна семья. Один ребёнок“. Контроль за рождаемостью в Китае.
• “Чёрные души” (黑户): судьба лишних детей.
• Уровень жизни горожанина и сельского жителя.
• “В Китае запрещено говорить пол будущего ребёнка”
• Соотношение мужчин и женщин в КНР
• Слух: обязательная проверка на беременность каждые три месяца
• Избыток презервативов и их “утилизация” через реэкспорт.
• Китайская аптека: фалоимитаторы, резиновые женщины и другие средства *контрацепции*.
• Как родить второго, третьего и n-го ребёнка в Китае?
• Богатые китайцы и другие слоя населения
• Есть ли в Китае средний класс? (статья по теме)
• Слово дня: 危机 [wēi jī] — “опасность” + “шанс” = кризис

Часть первая / часть вторая

Пилот: Доброе утро, Шанхай!

Это “пилотный” выпуск экспериментального утреннего подкаста. Изначально задумывался, только на русскоговорящее населения Шанхая, но в процессе концепция была изменена. Будущие выпуски Шанхаем ограничиваться не будут, я буду разбирать письма слушателей “Диалогов PODнебесной”. Можно сказать, что это попытка продолжить сольные подкасты от Ма.

• Этот день в истории.
• Чувакская пословица: Ытларикун кайăк та йăва çавăрмас
• Погода в Шанхае
• 2 человека погибли, 8 получили ожоги в результате взрыва в жилом здании в Шанхае
• улицы Чаннин-лу и Цзянсу-лу: исторический центр Шанхая
• Шанхайцев посадят на рельсы
• «Русскому клубу в Шанхае» 10 лет! (фотографии)
• Детский Новогодний Утренник при поддержке РКШ
• Как вы будете отмечать (или уже отметили) новый год?

Музыка:

• C_File (Cr@cked File) - “Веселись!” (сайт / myspace / vkontakte)

Вся музыка использована с разрешения авторов. Большое спасибо Сергею из C_File за предоставленную возможность!

Оставляйте комментарии и пишите письма на pod@magazeta.com

Вторая статья часть из серии “Для юноши обдумывающего, как изучить китайский за один год” от Ко

Тебя там встретит огнегривый лев
И синий вол, исполненный очей…
Группа Аквариум.

Для меня не секрет, что дядя М имел талант к языкам. И именно здесь ты можешь сказать: Ну извините, пожалуйста, у него-то талант. А у меня то что? Он благодаря своему таланту, смог то что мне ни за что не подвластно. Чтоб тебя от этой мысли отвадить, расскажу я тебе про других персонажей. И были они - офицеры Советской Красной Армии. Cокращенно СА. Kоторая перестала существовать с распадом Союза. И вся страна их знала под сокращенным названием: дубы. Или дубы СА.

Было их много. Набирали их на учение со всего Великого и Могучего. Попадались среди них и русские. Но также казахи, киргизы, етс,етс, етс. Не спрашивай у меня, почему их именно так набирали. Может из-за специальных каких способностей, а может ещё из-за чего. Не скажу тебе я военной этой тайны. Но, правда, если ты мне пришлешь немного денег… Ну совсем немного… Тогда расскажу тебе ещё секретов. Ты ж меня понимаешь, жизнь-то вон какая дорогая нынче пошла.

И обучали их в одном таком институте, точного имени которого сейчас уж никак не упомню. Проклятый склероз! Вроде военный, что-ли. Или переводческий, может быть. Не упомню уж, не обессудь. Обучали их в секретных таких класах, и даже одноклассники не знали их настоящих имен и фамилий, так как все друг к другу по псевдонимам всё обращались. Даже преподаватели. Конечно-же, если тебе интересно посмотри вот здесь. Скачай аттачмент в Ехселе. Там файлы всех учеников храняться. Да вот только, сейчас этот линк плохо работает. Если тебе любопытно, напиши мне, я тебе ещё один дам.

Учились они там один или два года. По-разному. Но не из-за того, что одни умнее других были. По другим причинам. Но нам что здесь интересно, то что опять тот же самый срок повторяеться: один год. Учебники я ихние видел. Обложка такая неказистая. Бумага тоже не вощенная, понятно. Ну и ясный бивень, никакого тебе копирайта. Подберешь такую книжку на улице, не знаешь кто и когда выпустил. Так, наверное, и задача боевая была сформулирована: Потенциальный противник захватывает книгу и не может установить кто её автор.

Зато начинка-то какая интересная. Интересные такие уроки. Ничего тебе лишнего. Никакой излишней грамматики, всё по-существу, прямо к делу, как говорили древние. Видишь ты такую книжку и тут же себя на мысли ловишь, что тебе просто необходимо по этой книжке учиться. Трогаешь, листаешь и всё, капут: влюбился. И оторвать тебя от той книги ну просто невозможно. И превращались с помощью этой книги дубы СА за год в перевoдчиков (ну а кто и за два).

Я тебе тут про дубов рассказываю не для того, чтоб над ними глумиться и тем самым превосходство моё высказывать. Они, дескать, вон какие тупые и тому подобное. Нет. Я это тебе для наглядного примера привожу. Что с одной стороны дядя М, который талант. Но, с другой, понятное дело, дубы, которые особых талантов не имели. Но зато за тот же самый год тем же самым китайским и овладевали.

А ты то себя ближе к кому видишь? Да не боись. Умнее дяди М не станешь, но и глупее дуба тебе не бывать. А это значить, что как ни вертись, всё равно по серединке между ними окажешься. И если дубы смогли, ты то сможешь ли? Я то мой ответ знаю, да мне твой ответ интересен.

С этой целью приготовил я тебе вопросы программированного контроля. Всего этих вопросов три. Ответь на них сейчас, а в следующем номере я ответы правильные тебе для проверки дам. Но сначала учти, что Советская Армия с распада Союза больше не существует, а то, что мы тут про неё говорим, на Русскую Армию не распространяется.

1 Вопрос. Почему в народе офицеры СА назывались дубами:

1. Потому что были очень сильными в физическом плане.
2. Потому что владели несгибаемой волей.
3. Потому что ожидался от них тот же самый интеллектуальный уровень, что от куска дерева одноименного названия.
4. Вы совсем без уважения говорите о людях, которые своей грудью защищали Родину.
5. Ни один из вышеперечисленных (Поясните)…

2 Вопрос. Какой интеллектуальный уровень, в среднем, мог от дубов СА ожидаться:

1. +100
2.=100
3. <80
4. Что такое интеллектуальный уровень?
5. Ни один из вышеперечисленных (Поясните)…

3 Вопрос. Я могу выучить китайский за один год:

1. Нет
2. Не знаю
3. Да
4. Ни один из вышеперечисленных (Поясните)…

Ответы твои, на бумажке запиши. В следующем вручении, их проверишь. Думай хорошенько перед тем как ответить. От твоих ответов зависит если сможешь продолжать этот курс…

Oтветы на вопросы программированного контроля.

Во всех трех вопросах, правильные ответы находятся под номером 3.

1 Вопрос. 3
2 Вопрос. 3
3 Вопрос. 3

Если твои ответы совпали, то рекомендую тебе продлжатъ чтение статьи.

Всем тем, чьи ответы не совпали,
а также всем тем кто старался отркытъ линк на предыдущей странице,
а также всем тем, кто прислали деньги,
а также всем тем, кто китайский уже знает,
а также тому, который спросил какой мазью натирать свою бабушку:
Ребята, ну на кой онa вам нужна, этa статья?

(Продолжение следует…)

Ko, (2006)

©All references to this article must have mention: Ko (2006). Для юноши обдумывающего, как изучить китайский за один год.

Это первый пост из серии статей “Для юноши обдумывающего, как изучить китайский за один год”, которая была любезно предоставлена самим автором — Ко. Текст был первоначально опубликован на форуме “Восточное Полушарие”, из него были удалены все комментарии, внесены некоторые исправления.

То тут, то там, мелькают в материалах форума вопросы разных авторов, которые постоянно повторяются: Можно ли изучить китайский язык за один год? И если это возможно, то как это сделать? Для того что-бы изложить нашу точку зрения по данному вопросу, написана эта статья.

Можно ли изучить китайский язык за один год?

– А что это за шаги такие на лестнице? - спросил Коровьев, поигрывая ложечкой в чашке с черным кафе.
– А это нас арестовывать идут, - ответил Азазелло и выпил стопочку коньяку.
М. Булгаков. Мастер и Маргарита.

Приведу два примера из личной жизни, а вы уж сами решайтe, возможно это или нет.

Дядя М

Случилось так что последнюю часть своей профессиональной карьеры проработала моя мама в МИДовской больнице, где и появилась у меня возможность познакомиться с первым персонажем нашего рассказа. Было мне тогда 5,5 лет, но помню всё как вчера.

Летом дело было. Играл я у клумбы с календулами, бабочек ловил. Шоколадницами мы их тогда называли. Вдруг подходит дядя такой огромный, как мне тогда показалось, и про бабочек этих у меня спрашивает. А за спиной у него, ещё мужик стоит. Тоже здоровый, и скучающего такого вида. Потом я много таких скучающих по разным госконторам видел. Но в тот момент, так и не понял, чего это он за спиной у первого стоял.

Как мужик с мужиком, разговорились с первым. Осторожно он так от бабочек, перешел к расспросам, чей я сын. Ну когда я ему сказал, кто моя мама, он общаться ещё более охотно стал. Представился и он. Чтоб военной тайны нам не выдавать, скажем, что звали его дядя М.

Пригласил он меня к себе зайти, где рассказы от бабочек перешли в совсем другую область. Дядя М рассказал мне про Китай, про корень женьшеневый, который тут же у него в бутылочке - почему то пустой - хранился. Коробку с сигарами открыл, закурил одну и гильзу пустую от сигары той мне подарил. Долго я гильзу эту потом хранил. Даже револьвер - как сейчас могу сказать 38 калибра - под неодобрительные взгляды второго, показал.

Что у пьяного на языке, то у пацана - в голове. И рассказал мне дядя М не больше ни меньше, что учил он китайский на границе и ушло у него на то, ровно год. Ни больше, ни меньше. Ровнёхонько, один годочек. Зато, учил он его, по его же собственным словам, вот как. Утром - китайский, днём - китайский, вечером - китайский. Суббот и воскресений, тоже никаких, потому как на границе особо не разгуляешься. Без выходных, ни праздников. Скучноватая такая жизнь по нынешним меркам.

Зато выучил его, да так, что в “застольные” времена досталось дяде М управлять одним интересным таким управлением, имени которого сейчас я не помню. Потому как случилось это уже в другой момент, когда лет мне побольше было. И из которого он впоследствии был переведен управлять другим, не менее интересным институтом, за то что с женой своей старой развелся, да на молодой женился. Но это уже другая история…

(Продолжение следует…)

Ko, (2006) ©

©All references to this article must have mention: Ko (2006). Для юноши обдумывающего, как изучить китайский за один год. Available: http://polusharie.com

The information presented here is for personal use only. The purpose of the present work is totally educative. All the consequences of making decisions in your life depends on you, not on the author. The presence of the links to other Web sites obeys the necessity to sustain the position of the author, and not to advertise those sites. Copyright © 2006 Ko. It is possible to copy, to distribute and/or to modify this document under the terms of the OPL (Open Publication License, version 2.0).

Сейчас всё должно работать.

От Главреда:
Представляю вниманию читателей дебютную статью Анны fieldmouse — “Тысяча девятьсот восемдесят девятый”. По соображениям своей безопасности, публикую эту статью с “купюрами”.

Этот кадр не изменил мою жизнь. Но что-то ёкнуло. Я бы хотела понять, что произошло в Пekинe в . Я прекрасно понимаю, что если бы не подавили, то «китайского чуда» никогда бы не было и прочее. Государство оборонялось, собственно, этим всё и сказано. Но этот человек перед танком… Слишком страшно. Вообще-то я потенциальный политолог. Меня учат воздерживаться от качественных оценок и газетных штампов. Но так ли второстепенна сущность явления в этом случае? Если бы мои друзья НЕкитаисты попросили меня рассказать про этот снимок, я бы рассказала им вот что. года по центральной магистрали Пекина, проспекту Чанъаньцзе, двигалась колонна из 17 , возвращавшихся с . Им преградил дорогу безоружный человек в белой рубашке. Он не давал колонне продвигаться дальше в течение получаса. Человек стоит прямо, опустив руки. Колонна движется прямо на него. Очевидцы утверждают, что он не был похож на студента. Скорее всего, он просто шёл на работу. И увидел . И встал у них на пути. Они остановились в нескольких метрах от него. Он машет руками и что-то кричит. , идущий первым в колонне, пытается объехать человека, но человек не сдаётся и вновь преграждает ему дорогу. Так продолжается некоторое время. Потом человек взбирается на железного противника, пытается что-то сказать тем, кто находится внутри. Заглядывает в кабину. Слезает с него и снова становится напротив него. Появляется велосипедист. Он, не спеша, приближается к человеку, который мешает движению колонны, и разговаривает с ним. Очевидно, уговаривает уйти. Выбегают трое мужчин и женщина, машущая белым платком. Они уводят человека. Колонна движется дальше. Самый известный снимок человека, который остановил , была сделана Джеффом Виднером (Associated Press) с шестого этажа гостиницы «Пекин». Этот кадр облетели весь мир, став символом , символом нежелания молча подчиняться произволу.

Аналогичная фотография, сделанная Стюартом Франклином, членом объединения фотожурналистов Magnum Photos, была включена журналом Life в список «100 фотографий, которые изменили мир». Что заставило человека преградить дорогу? Что он пытался сказать солдатам? Пожалел ли он о том, что сделал? О чём он думал, когда приблизился к нему на расстоянии метра? Этого не знает никто. Он бесследно исчез. Западные журналисты окрестили его the (Человек-танк). Позже у него появилось ещё одно имя – (Неизвестный Бунтарь). Именно под этим именем он попал в список 100 самых влиятельных людей XX века (The most important people of the Century) журнала Time в 1998 году. Вместе с Мао Дзэдуном, В.И. Лениным, Махатмой Ганди и Мартином Лютером Кингом его внесли в двадцатку главных «лидеров и революционеров». Кто увёл его с дороги? Это могли быть сотрудники спецслужб. Тогда он почти наверняка был или до сих пор находится в вместе с ещё 334 участниками выступлений, которым до сих пор не хотят простить неповиновение. Если те, кто увёл его, были такими же случайными прохожими, как и он сам, у него остался шанс избежать наказания за свой акт . Через год после событий на журналистка канала ABC задала на пресс-конференции вопрос новому Генеральному секретарю , что же стало с Неизвестным Бунтарём. Глава KHP коротко ответил по-английски «I think never killed» («Я думаю, он не был убит»). Это было единственным официальным заявлением представителей относительно Неизвестного Бунтаря и его дальнейшей судьбы. Брюс Хэршенсон, бывший сотрудник администрации Ричарда Никсона, утверждает, что он был через 14 дней после ареста. Есть сведения, что ему удалось скрыться на или в центральном Китае. Волнения в начались года после смерти бывшего Генерального секретаря , сторонника либеральных реформ, открыто презиравшего «маоистские излишки». собрались, чтобы потребовать снятия с него обвинений в деятельности и выразить протест возврата к политике . Вскоре к ним присоединились и другие жители Пекина. приобрели массовый характер. Люди, несмотря на требования , отказывались добровольно покидать . Акции начали устраиваться и в других городах. , занимавший в 1989 году должность премьера Госсовета , через несколько месяцев после подавления восстания в интервью западногерманскому журналисту сказал, что «мирились» со в течении 48 дней, занимая «сдержанную и терпеливую позицию» и стремясь к конструктивному диалогу с протестующими, но «развитие событий показало, что этот путь не к чему не ведёт». Лозунги очень напоминают лозунги парижских студентов 1968 года: . Требование и тех, и других власти удовлетворили сполна. Французам досталась свобода. было введено положение, и пехотные подразделения были введены на . По официальным оценкам 241 человек (считая солдат), и около 7 тысяч человек было . Данные разведки NATO говорят о 7 тысячах (6000 гражданских и 1000 солдат), международная неправительственная организация International утверждает, что человек. Объективно не одному из этих источников нельзя верить. никогда не обнародовало списки пострадавших, ссылаясь на нежелание родственников, а у всех остальных не было возможности посчитать. Уже на следующее утро после площадь Врат Небесного Спокойствия была расчищена.

Однако оставим лирику и попробуем непредвзято взглянуть на сегодняшнюю ситуацию в мире.

На днях мне попалась прелюбопытнейшая статья¹ под говорящим названием «Космические конвульсии Америки». Любопытна она тем, что рассказывает, в несколько ироничном ключе, о скором и неизбежном закате Соединенных Штатов как космической державы по причине сворачивания полетов шаттлов. Одновременно статья предрекает начало китайской эры в космосе:

«С 2010 года, когда перестанут летать американские шаттлы, Китай даже получит реальное превосходство над США - тайконавты (так китайцы называют своих астронавтов) смогут безнаказанно летать над американским континентом, шпионя и испытывая Бог знает какую технику и оружие. Не секрет, что они испытывают оружие, созданное для повреждения спутников - например, американских во время возможного конфликта из-за Тайваня».

Конечно, скептики могут с полным правом заявить, что Китаю еще слишком далеко до Штатов - он тратит на свои космические программы в шесть раз меньше американцев… Однако, господа: всего лишь в 6 раз! И Китай - третья держава мира по затратам на космос, совсем чуть-чуть уступающая Японии. И с каждым годом объемы финансирования и реальные технологические успехи Китая в этой сфере растут! Ничего подобного прежде не было.

Но Бог с ним, с космосом, вернемся на землю. Но и на земле с Китаем происходят такие перемены, подобных которым не было никогда прежде.

1. Во-первых, никогда прежде численность китайцев в Китае не превышала миллиард триста миллионов, а размеры китайской диаспоры за рубежом (хуацяо) не насчитывали свыше 40 млн человек². Поэтому сегодня мы можем уверенно констатировать: каждый шестой пятый землянин - китаец.

2. Никогда прежде объемы ВВП и внешней торговли Китая, равно как и темпы их роста, не достигали таких поистине космических масштабов. Так, ВВП Китая за последние 37 лет, с 1970 по 2007 годы, вырос более чем в 23 раза (с 91 045 млн долларов США (в постоянных ценах 1990 года) до 2 128 077 млн долларов)³. За тот же период ВВП США вырос в три раза. На 2007 год темпы роста ВВП Китая составляли 11,4%, США - 2,4 %. И, по прогнозам⁴, уже к 2025 году ВВП Китая обгонит ВВП США, а к 2050 превысит его на 29 %!

При этом ВВП на душу населения в Китае за те же 37 лет вырос также приблизительно в 23 раза (в США - лишь в 2-3 раза). И, учитывая снижающиеся темпы роста населения, благосостояние китайцев, по логике, продолжит расти.

Несомненно, такой беспрецедентный экономический рост может быть обеспечен только сочетанием продуманных реформ и технологического прорыва. Что говорит о колоссальных интеллектуальных перспективах Китая - а стало быть, можно предсказать его отрыв не только в области экономики, но и в науке и технологиях. Отчасти это уже подтверждается новейшими военными разработками китайцев.

Что касается торговли, то экспорт Китая на 2008 год составил 1 трлн 221 млн долларов (с 2003 по 2008 год он вырос в 3,8 раза). Для сравнения, экспорт США на 2008 год - 1 трлн 140 млн долларов (и вырос он за тот же период в 1,6 раза)⁵:

«Отношения между китайскими бизнесменами в разных странах устанавливаются легко и просто. Опираясь на многочисленные диаспоры и “чайнатауны” по всему свету, китайский бизнес успешно проникает на рынки. В средние века предприимчивые китайцы под напором огромной численности населения эмигрировали в Индокитай, на острова современной Индонезии и Филиппин - и везде становились хозяевами положения. Сегодня на Филиппинах (китайское население 1 %) заморские китайцы, хуацяо, руководят 67 из 100 крупнейших фирм, в Таиланде им принадлежит 90 % частного сектора, в Индонезии 4 % китайского населения контролируют 75 % национального богатства, а для Малайзии эта цифра составляет 60 % … Так называемая бамбуковая сеть китайского бизнеса помимо индустриальных районов континентального Китая охватывает Тайвань, Гонконг, Макао, Сингапур, а также ряд государств Юго-Восточной Азии, где большинство торговцев и финансистов представлено китайской диаспорой. Около 50 млн заморских китайцев контролируют экономику стоимостью 700 млрд долларов, а их ликвидность (наличные, золото, акции) стоит порядка 2,5 трлн долларов. По меньшей мере 12 китайских семейств владеют состояниями свыше 5 млрд долларов»⁶.

Впечатляет, не так ли?

Но в чем-то китайцы остаются верны себе. Как и в начале XX века, только в больших размерах, китайские эмигранты, почувствовав после реформ Дэн Сяопина дружественное к себе отношение родины, стали интенсивно вкладываться в экономику своей страны. Цитата из той же статьи:

«Около 80 % иностранного капитала на территории КНР, или 130 млрд долларов - это капитал китайского происхождения. Западные компании пошли в Китай только в начале девяностых, а основным «мотором» реформы стали хуацяо».

То есть китайцы, как бы они ни были интегрированы в экономику и культуру новых стран проживания, какими бы они ни были законопослушными гражданами США или Индонезии, никогда не утрачивают ни собственной идентичности, ни интереса к великому Китаю, который всегда остается для них центром притяжения и организующим началом.

3. Никогда прежде китайские лидеры не были так искушены в международной политике, как сегодня:

«”…четвертое поколение” руководителей гораздо моложе, образованнее, более половины из них обладают магистерскими и докторскими степенями. В результате те, кто определяет сегодня стратегию развития КНР, гораздо лучше ориентируются во внешнем мире»⁷.

Высокая компетентность и широкий кругозор китайского руководства делают Китай гораздо более открытым, динамичным и гибким, как внутри себя, так и на международной арене.

«В итоге Китай активно формирует зоны своего доминирования, закрытые для воздействия со стороны США»⁸.

4. Очевидно, ради создания таких зон влияния Китай столь энергично ведет себя по отношению к развивающимся странам. По крайней мере, никогда прежде Китай так методично и повсеместно не «душил» мир в своих дружеских объятиях. Уже было сказано об активности китайского бизнеса в Азии. Но не брезгует Китай и «нищей» Африкой, от которой воротят нос более «продвинутые» европейцы. Так, «с 2000 по 2007 год объем торговли между Китаем и Африкой вырос с 10 до 70 млрд долларов. Китай обогнал бывшие колониальные державы Великобританию и Францию и стал вторым по значению торговым партнером Африки после США; к 2010 году, он, вероятно, обгонит и США»⁹.

А объем финансовой помощи Китая бедным странам вдвое превосходит таковой США¹⁰. Благодаря этой помощи и смелым инвестициям в их экономику, популярность Китая среди развивающихся стран быстро растет. А, следовательно, растут и крепнут те самые «зоны влияния».

5. «На закуску». Китай, хотя и делает ставку на мирное завоевание господства на планете, все-таки 4,5% своего ВВП тратит на оборону (США - около 4%, правда там и ВВП пока повыше). И более того, ряд китайских военных разработок начинают серьезно беспокоить западные страны, в частности, те же США. Так что, «мы мирные люди, но наш бронепоезд…»

Неужели же можно отрицать, что ситуация стала чуть-чуть другой, чем была 100 лет назад? Даже 50? Неужели кто-то наивно полагает, что все эти постепенные и, да, быть может, действительно медленные перемены (учитывая тысячелетнюю историю Китая) не выльются в один прекрасный момент в качественный скачок?

Медленность и постепенность событий на одном этапе вовсе не означает, что на другом этапе события не будут развиваться стремительно и взрывообразно. Приведу наглядный пример.

Известна простая экологическая задачка для начинающих. Дано: пруд, в котором поселилось некое водное растение, допустим, ряска; временной отрезок в 30 дней, к исходу которого наш пруд должен полностью этим растением зарасти. Известно, что растение быстро размножается вегетативным способом, и каждый день происходит удвоение площади водной поверхности, им покрытой. Найти: на который день пруд будет покрыт ряской наполовину. Решение: на 29-й.

А на 28-й день поверхность пруда будет покрыта ряской только на четверть… А на 27-й день - лишь на 1/8, и ситуация стороннему наблюдателю будет казаться безобидной и полностью контролируемой. И если вдруг этому наблюдателю на 27-й день скажут, что через два дня весь пруд зарастет полностью и сделать будет уже ничего нельзя, наблюдатель засмеет такого «предсказателя». И по-своему будет прав, поскольку в течение очень длительного времени ряска росла в пруду, не проявляя никаких опасных наклонностей.

Большинство людей мыслит так же, как наш наблюдатель - люди исходят из предшествующего опыта и пытаются на его основе прогнозировать будущее, поскольку мыслят в линейных категориях. А живые системы (как в приведенном примере - популяция ряски) далеко не всегда развиваются линейно. Для жизни в широком смысле свойствен экспоненциальный рост. А такой рост коварен тем, что длительное время он имитирует линейный: очень медленное, очень постепенное увеличение - но вдруг, при достижении определенной пороговой величины, взрыв! Могут возникнуть, конечно, внешние факторы, которые воспрепятствуют экспоненциальному взрыву - появление конкурентных видов, паразитов, резкое изменение среды обитания…

Так же и с Китаем: есть, безусловно, факторы, которые могут отбросить Китай назад - например, эпидемия чумы или гриппа, атомная война, появление других мощных, быстро растущих и, самое главное, амбициозных центров… Да мало ли что еще. Но пока все идет к тому самому порогу, за которым начнется «неконтролируемый взрыв» мирового лидерства Китая.

Елена Шварц

Источник

1. Чеслиньский Пётр (Piotr Cieslinski). Космические конвульсии Америки // Gazeta Wyborcza, 2008. 3 октября. На русском языке опубликовано в ИноСМИ.
2. Большинство хуацяо проживает в странах Юго-Восточной Азии (31 млн), а также в США (3 млн) и Европе (1,7 млн). Цифры приводятся по данным Population Reference Bureau и wikipedia.
3. По данным статистического комитета ООН.
4. Данные компании PricewaterhouseCoopers (PwC) (доклад The World in 2050: Beyond the BRICs).
5. http://indexmundi.com). При этом, в отличие от США, экспорт в Китае значительно превосходит импорт, то есть с каждым годом Китай все больше наращивает свое «мягкое» торговое влияние на планету. Вот уж воистину, «занимайтесь торговлей, а не войнами» - и вам не придется завоевывать мир. Вы его просто купите. Но едва ли не в большей мере перефразированный лозунг хиппи относится к активности китайского бизнеса на мировых рынках, особенно в развивающихся странах. Вот цитата из статьи 11-летней давности ((Власов Петр. Желтая река потечет на север// Эксперт. 1997. № 1